Síndrome de burnout e atividade física em adolescentes no contexto da pandemia da Covid-19 / Burnout syndrome and physical activity in adolescents in the context of Covid-19 pandemic / Síndrome de burnout y actividad física en adolescentes en el contexto de la pandemia de Covid-19

panorama da pandemia da Covid-19 surgiu a necessidade em diversas áreas do conhecimento de buscar entender os impactos desse cenário nas pessoas, além da busca de estratégias para mitigar estes impactos deletérios à saúde e ao bem-estar pessoal de diversos grupos sociais. O distanciamento social adotado como medida sanitária mostrou-se efetivo para abrandar a contaminação da doença, mas também trouxe algumas implicações a nível psicológico, não apenas na população adulta, mas também entre os adolescentes. Uma delas foi a escalada dos níveis de estresse devido a uma nova rotina de isolamento social e ensino remoto, que por sua vez, pode implicar diretamente na incidência da síndrome de burnout entre os jovens, assim como em adultos. O objetivo desse estudo foi analisar a relação entre o nível de atividade física e os sintomas de burnout durante o isolamento social ocasionado pela pandemia da Covid-19 entre adolescentes. A amostra do estudo foi constituída de adolescentes com idades entre 15 e 17 anos. Foram aplicados de maneira remota os questionários MBI-SS (Maslach Burnout Inventory ­ Student Survey) e o QAFA (Questionário de Atividade Física para o Adolescente), que possibilitaram analisar respectivamente, os indicativos de burnout e o nível de atividade física da amostra, além de um questionário semiestruturado que forneceu informações como tempo de tela e motivação para prática de atividade física, por exemplo. Os resultados indicaram que em relação à síndrome de burnout, os indivíduos fisicamente mais ativos têm 2 vezes menos chances de apresentar sintomas da síndrome em detrimento ao insuficientemente ativos. Observou-se qualitativamente, através do questionário semiestruturado, um elevado tempo de tela e uma diminuição na prática regular de atividade física, no contexto do primeiro ano de pandemia. Com estes achados, conclui-se que a atividade física pode ser um elemento diretamente influente na apresentação dos sintomas da síndrome de burnout entre adolescentes. Esta relação pôde ser evidenciada no contexto do primeiro ano de pandemia, onde foram fechados diversos espaços públicos destinados à prática de atividade física e lazer, além das escolas onde esses jovens tinham acesso às aulas de educação física.

In the panorama of the Covid-19 pandemic, the need arose in several areas of knowledge to seek to understand the impacts of this scenario on people, in addition to the search for strategies to mitigate these deleterious impacts on the health and personal well-being of various social groups. The social distancing adopted as a health measure proved to be effective to slow down the contamination of the disease, but it also brought some implications at the psychological level, not only in the adult population, but also among adolescents. One of them was the escalation of stress levels due to a new routine of social isolation and remote education, which in turn can directly implicate in the incidence of burnout syndrome among young people, as well as adults. The purpose of this study was to analyze the relationship between physical activity level and burnout symptoms during social isolation occasioned by the Covid-19 pandemic among adolescents. The study sample consisted of adolescents aged 15 to 17 years. The MBI-SS (Maslach Burnout Inventory - Student Survey) and the QAFA (Physical Activity Questionnaire for Adolescents) questionnaires were applied remotely, which made it possible to analyze, respectively, the indications of burnout and the level of physical activity of the sample, in addition to a semi-structured questionnaire that provided information such as screen time and motivation to practice physical activity, for example. The results indicated that in relation to burnout syndrome, the more physically active individuals are 2 times less likely to present symptoms of the syndrome in detriment of the insufficiently active ones. It was qualitatively observed, through the semi-structured questionnaire, a high screen time and a decrease in the regular practice of physical activity, in the context of the first year of the pandemic. With these findings, we conclude that physical activity can be a directly influential element in the presentation of burnout syndrome symptoms among adolescents. This relationship could be evidenced in the context of the first year of the pandemic, where several public spaces for physical activity and leisure were closed, in addition to the schools where these young people had access to physical education classes.

En el panorama de la pandemia del Covid-19, surgió la necesidad en varias áreas del conocimiento de buscar comprender los impactos de este escenario en las personas, además de la búsqueda de estrategias para mitigar estos impactos deletéreos en la salud y en el bienestar personal de diversos grupos sociales. El distanciamiento social adoptado como medida sanitaria se mostró eficaz para frenar la contaminación de la enfermedad, pero también trajo algunas implicaciones a nivel psicológico, no sólo en la población adulta, sino también entre los adolescentes. Una de ellas fue la escalada de los niveles de estrés debido a una nueva rutina de aislamiento social y educación a distancia, que a su vez puede implicar directamente en la incidencia del síndrome de burnout entre los jóvenes, así como entre los adultos. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el nivel de actividad física y los síntomas de burnout durante el aislamiento social ocasionado por la pandemia de Covid-19 entre los adolescentes. La muestra del estudio estaba formada por adolescentes de 15 a 17 años. Se aplicaron a distancia los cuestionarios MBI-SS (Maslach Burnout Inventory - Student Survey) y QAFA (Physical Activity Questionnaire for Adolescents), que permitieron analizar, respectivamente, los indicios de burnout y el nivel de actividad física de la muestra, además de un cuestionario semiestructurado que proporcionó información como el tiempo de pantalla y la motivación para practicar actividad física, por ejemplo. Los resultados indicaron que, en relación al síndrome de burnout, los individuos más activos físicamente tienen 2 veces menos probabilidades de presentar síntomas del síndrome en detrimento de los insuficientemente activos. Se observó cualitativamente, a través del cuestionario semiestructurado, un elevado tiempo de pantalla y una disminución en la práctica regular de actividad física, en el contexto del primer año de la pandemia. Con estos hallazgos, concluimos que la actividad física puede ser un elemento directamente influyente en la presentación de los síntomas del síndrome de burnout entre los adolescentes. Esta relación pudo ser evidenciada en el contexto del primer año de la pandemia, donde varios espacios públicos de actividad física y ocio fueron cerrados, además de las escuelas donde estos jóvenes tenían acceso a las clases de educación física.

Síndrome de burnout e fatores associados em estudantes da área da saúde / Síndrome de burnout y factores asociados en estudiantes del área de la salud / Burnout syndrome and associated factors among health professions students

Objetivo: investigar a prevalência da Síndrome de Burnout entre universitários da área da saúde e a sua associação com variáveis sociodemográficas e acadêmicas. Método: estudo transversal, realizado com 231 universitários da área da saúde entre os meses de setembro e outubro de 2020. Aplicou-se o Maslach Burnout Inventory/ Student Survey para avaliar a Síndrome de Burnout e associou-se um questionário para levantamento das variáveis sociodemográficas e acadêmicas. A associação entre variáveis categóricas foi avaliada por meio dos testes Qui-quadrado e Exato de Fisher. Considerou-se nível de significância de 5%. Resultados: a prevalência da Síndrome de Burnout foi de 31,2%. A variável curso apresentou significância estatística (p<0,05) para Síndrome de Burnout, com maior prevalência nos alunos dos cursos de Medicina Veterinária e Odontologia. Conclusão: há indícios de alta prevalência de Síndrome de Burnout entre universitários da área da saúde.

Objetivo: investigar la prevalencia del Síndrome de Burnout en estudiantes de pregrado del área de la salud y su asociación con variables sociodemográficas y académicas. Método: estudio transversal, realizado con 231 estudiantes de pregrado del área de salud entre los meses de septiembre y octubre de 2020. Se aplicó el Maslach Burnout Inventory/ Student Survey para evaluar el Síndrome de Burnout y se asoció un cuestionario para relevar las variables sociodemográficas y académicas. La asociación entre variables categóricas se evaluó mediante las pruebas de Chi-cuadrado y Prueba Exacta de Fisher. Se consideró un nivel de significación del 5%. Resultados: la prevalencia del síndrome de Burnout fue del 31,2%. La variable curso presentó significación estadística (p<0,05) para el Síndrome de Burnout, con mayor prevalencia en los estudiantes de Medicina Veterinaria y Odontología. Conclusión: existe evidencia de una alta prevalencia del Síndrome de Burnout entre los estudiantes de pregrado de salud.

Objective: to investigate the prevalence of Burnout Syndrome among health professions undergraduate students and its association with sociodemographic and academic variables. Method: cross-sectional study, carried out with 231 health professions undergraduate students between September and October 2020. The Maslach Burnout Inventory-Student Survey was applied to evaluate Burnout Syndrome and a questionnaire was associated with a survey of sociodemographic and academic variables. The association between categorical variables was evaluated using the Chi-square and Fisher's Exact tests. A 5% significance level was considered. Results: the prevalence of Burnout Syndrome was 31.2%. The course variable showed statistical significance (p<0.05) for Burnout Syndrome, with higher prevalence among Veterinary Medicine and Dentistry students Conclusion: there is evidence of a high prevalence of Burnout Syndrome among health professions undergraduate students.

Fluxo do esgotamento: interrogando o processo de produção do tempo/cansaço no internato médico / Exhaustion flow: investigating the process of producing time/tiredness in medical internship

Resumo: Introdução: A síndrome de burnout causa repercussão com impactos individuais, sociais e econômicos. A tríade que representa a síndrome acomete milhões de trabalhadores pelo mundo, incluindo os trabalhadores da área da saúde e, entre eles, os médicos. Pesquisas apontam um incremento das taxas de burnout entre médicos e residentes, mas pouco se fala sobre a síndrome em estudantes de Medicina. Objetivo: Ao observarmos o adoecimento constante de estudantes, identificamos a necessidade de compreender mecanismos que possam ser considerados disparadores. Assim, investigamos a percepção dos estudantes de Medicina que cursam o estágio supervisionado sobre a síndrome de burnout e a autoidentificação dos sintomas. Método: Realizamos pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso utilizando grupo focal como ferramenta metodológica. Participaram desta pesquisa 22 internos divididos em três grupos focais. As falas foram analisadas segundo a análise de conteúdo. Resultados: Dessas análises e de suas inferências, delinearam-se quatro categorias: "(Con)fusão de papéis: o processo de deixar de ser estudante"; "Uma síndrome (in)visível: a banalização do sofrimento"; "Tornar-se médico: forjado no sofrimento"; "(Des)identificação: efeitos de um processo nada fácil". Conclusão: Os estudantes desconheciam a síndrome e não foram capazes de reconhecer os sintomas dela durante a formação. O achado significativo apontou para a sobrecarga relacionada à falta de tempo e como esta gera um processo de sofrimento nos estudantes. Acredita-se, portanto, que o processo de ensino precisa ser repensado para que os estudantes possam, de fato, aprender e apreender todos os significados que a universidade tem potencialmente a lhes oferecer.

Abstract: Introduction: Burnout syndrome has individual, social and economic impacts. The triad that represents the syndrome affects millions of workers around the world, including healthcare workers and, among them, doctors. Research points to an increase in burnout rates among doctors and residents, but little is said about the syndrome in medical students. Objective: By observing students constantly falling ill, we identified the need to understand mechanisms that can be considered triggers. Thus, we investigated how medical interns viewed Burnout Syndrome and the self-identification of symptoms. Method: We carried out qualitative case study research using a focus group as a methodological tool. Twenty-two medical students participated in this study, divided into 3 focus groups. The statements were submitted to Content Analysis. Results: From these analyses and their inferences, four categories were outlined: '(Con)fusion of roles: the process of ceasing to be a student'; 'A (in)visible syndrome: the trivialization of suffering'; 'Becoming a doctor: forged in suffering'; '(Mis)identification: effects of a far from easy process'. Conclusion: Students were unaware of the syndrome and were unable to recognize its symptoms during training. The significant finding pointed to the burden related to lack of time and how it generates a process of suffering in students. Thus, it is believed that the teaching process needs to be rethought so that students can, in fact, learn and grasp all the meanings that the University potentially has to offer.

Burnout inventory for referees (bir): psychometric properties for brazilian soccer referees / Inventário de burnout para árbitros (bir): propriedades psicométricas para árbitros brasileiros de futebol

ABSTRACT The objective of the study is to analyze the psychometric measurements of the Burnout Inventory for Referees (BIR) offering validity evidence of the instrument through the analysis of its internal structure, estimating reliability indicators and comparing the total score of Burnout in referees and assistant referees. Participants were 284 soccer referees from six Brazilian states. The mean age was 31.3 years old (±6.1), being 255 male participants (89.7%), and the average experience time of the referees was 6.9 years (±5.5 years). The BIR consists of a questionnaire of 9 items, arranged on a 7 points likert scale. The result of the exploratory factor analysis pointed to one factor that explained 53.1% of the data variance. The Comparative Fit Index = 0.923 (95% CI 0.883-0.950) and Non-Normed Fit Index = 0.897 (95% CI 0.844-0.933) indicates suitability to a single-factor. There was no burnout difference between referees and assistant referees. The instrument presented a reliability index (McDonald´s omega) of 0.823. It is concluded that the factor structure of BIR´s version for Brazilian referees focuses on a single dimension that guided the development of the instrument. This result is also different from that found in other studies carried out previously using the instrument.

RESUMO O objetivo do estudo é analisar as propriedades psicométricas do Inventário de Burnout para Árbitros (BIR) oferecendo evidências de validade do instrumento por meio da análise de sua estrutura interna, estimando indicadores de confiabilidade e comparar o escore total de Burnout em árbitros centrais e árbitros assistentes. Participaram 284 árbitros de futebol de seis Estados brasileiros. A idade média foi 31,3 anos(±6,1), sendo 255 do sexo masculino (89,7 %) e tempo de experiência na arbitragem médio 6,9 anos (±5,5 anos). O BIR consiste em um questionário de 9 itens, dispostos em uma escala likert de 7 pontos. O resultado da análise fatorial exploratória apontou para a presença de um fator que explicou 53,1% da variância dos dados. O ajuste do modelo Comparative Fit Index = 0,923 (IC de 95% 0,883-0,950) e Non-Normed Fit Index = 0,897 (IC de 95% 0,844- 0,933), indicam adequação do modelo de um fator único. Não houve diferença de burnout entre árbitros assistentes e centrais. O instrumento apresentou índice de confiabilidade ômega de McDonald = 0,823. Conclui-se que o BIR apresenta estrutura fatorial centrada na dimensão exaustão física e emocional, diferente do seu modelo inicialmente proposto, e de outros estudos realizados anteriormente com o instrumento.

Prevalence of burnout in soccer athletes of the under-20 category over a sports season / Prevalência do burnout em atletas de futebol da categoria sub-20 ao longo de uma temporada esportiva

ABSTRACT The aims of the current study were: (a) to construct a reference table for burnout in soccer athletes of the U-20 category and (b) to verify the individual oscillations in the perception of these athletes in relation to burnout over three periods of the sports season. In total, 53 U-20 soccer athletes participated. The Athlete Burnout Questionnaire, Brazilian version, was applied to athletes during training, competition, and vacation periods of the sports season. A reference table was built for under-20 soccer athletes for each assessment period. Fluctuations were observed in the mean values of the total burnout frequency of the athletes during the 3 periods: training ( X ¯=1.35 ± 0.13 and X ¯=2.11 ± 0.19), competition ( X ¯=1.26 ± 0.13 and X ¯=2.27 ± 0.24), and vacation ( X ¯=1.27 ± 0.14 and X ¯= 2.18 ± 0.28). Based on this table and the individual classification of each athlete, it was observed that 32 athletes presented fluctuations in the perception of burnout during the sports season and 21 athletes did not present fluctuations in feelings of burnout during the three evaluation periods. The period with the highest number of athletes (n = 17) with a high level of burnout was the training period. It is concluded that it is not possible to establish a single and collective behavior regarding the fluctuations in burnout levels in athletes of the U-20 category during a sports season, and that the category reference table contributes to greater accuracy of the burnout evaluation in each period in the season.

RESUMO Os objetivos deste estudo foram (a) construir uma tabela de referência para o burnout em atletas de futebol da categoria sub-20 e (b) verificar as oscilações individuais na percepção destes atletas em relação ao burnout ao longo de três períodos da temporada esportiva. Participaram 53 atletas de futebol da categoria sub-20. Foi utilizado o Questionário de Burnout para Atleta nos períodos de treinamento, competição e férias durante uma temporada esportiva. Foi construída uma tabela de referência do burnout para atletas de futebol da categoria sub-20 para cada período avaliado. Foram encontradas oscilações nos valores médios da frequência do burnout total dos atletas durante os 3 períodos: treinamento( X ¯=1,35±0,13 e X ¯=2,11±0,19), competição ( X ¯=1,26±0,13 e X ¯=2,27±0,24) e férias ( X ¯=1,27±0,14 e X ¯=2,18±0,28).Baseado na tabela de referência e na classificação individual de cada atleta observou-se que 32 atletas apresentaram oscilações na percepção de burnout durante a temporada esportiva e 21 atletas não apresentaram oscilações nos sentimentos de burnout ao longo dos 3 períodos de avaliação. O período que teve o maior número de atletas (n=17) com alto nível de burnout foi o de treinamento. Conclui-se que não é possível estabelecer um comportamento único e coletivo a respeito das oscilações dos níveis de burnout em atletas da categoria sub-20 durante uma temporada esportiva e que a tabela de referência da categoria contribui para uma maior acertibilidade da avaliação do burnout em cada período da temporada.

Burnout syndrome in university professors and academic staff members: psychometric properties of the Copenhagen Burnout Inventory-Brazilian version

Abstract The aims of this study were to evaluate the psychometric properties of the Copenhagen Burnout Inventory-Brazilian version (CBI-Br) in a sample of university professors and academic staff members of Brazilian public universities, to estimate the level of burnout syndrome (BS) among these workers, and to assess the associations of BS with demographic and occupational determinants of the syndrome. A total of 676 workers participated in the study. Confirmatory factor analysis results supported a three-factor model with 18 items and an acceptable overall fit. Adequate convergent and discriminant validity of the CBI-Br's factors were observed, as well as adequate reliability of the instrument for the sample. In conclusion, the results of this study provide evidence of the validity and reliability of the CBI-Br for the measurement of BS in Brazilian university professors and academic staff members. In addition, the CBI-Br may be an important tool for the diagnosis of psychosocial risks related to BS in the academic environment.

Habilidades Sociales y Síndrome de Burnout en Odontólogos del Ministerio de Salud en una región del Perú / Social Skills and Burnout Syndrome in Dentists of the Ministry of Health in a region of Peru

Resumen El objetivo fue determinar la relación de las Habilidades Sociales y el Síndrome de Burnout en Odontólogos del Ministerio de Salud. Se utilizó el método deductivo, con alcance relacional. La muestra estuvo constituida por 60 odontólogos que laboran en el Ministerio de Salud de la Región Apurímac, mediante un muestreo probabilístico aleatorio estratificado por género. La técnica de recolección de la información fue por conglomerados. La prueba de hipótesis fue contrastada mediante el estadístico paramétrico de correlación de Pearson, para analizar las dos variables medidas en intervalo. El resultado obtenido fue a mayores habilidades sociales, menor es el Síndrome de Burnout en los Odontólogos del Ministerio de Salud, se obtuvo una correlación de Pearson de -0,696 con un factor de determinación de 0,675. Se concluye que existe asociación inversamente proporcional entre las Habilidades Sociales y el Síndrome de Burnout en profesionales de la odontología. Por otro lado las habilidades sociales están asociadas inversamente proporcional a la dimensión cansancio o agotamiento emocional, así como también a la dimensión despersonalización del Síndrome de Burnout; por otro lado las habilidades sociales no están asociadas con la dimensión relación personal del Síndrome de Burnout.

Abstract The objective was to determine the relationship of Social Skills and Burnout Syndrome in Dentists of the Ministry of Health. The deductive method was used, with relational scope. The sample consisted of 60 Dentists working in the Ministry of Health of the Apurimac Region, by means of a random probabilistic sampling stratified by gender. The information gathering technique was by clusters. The hypothesis test was checked by means of the Pearson parametric correlation statistic, to analyze the two variables measured in interval. The result was higher social skills, the lower the Burnout Syndrome in the Dentists of the Ministry of Health, a Pearson correlation of -0.696 was obtained with a determination factor of 0.675. It is concluded that there is an inversely proportional association between Social Skills and Burnout Syndrome in dentistry professionals. On the other hand, social skills are associated inversely proportional to the fatigue or emotional exhaustion dimension, as well as to the depersonalization dimension of Burnout Syndrome; on the other hand social skills are not associated with the personal relationship dimension of Burnout Syndrome

Síndrome de Burnout em residentes multiprofissionais em saúde / Burnout syndrome in multi-professional healthcare residents / Síndrome de Burnout en residentes multiprofesionales en salud

Objetivo: estimar a prevalência da Síndrome de Burnout e identificar o perfil sociodemográfico, laboral, estilo de vida e saúde de residentes multiprofissionais de saúde de uma Universidade pública da Bahia, Brasil. Metodologia: estudo transversal, descritivo, realizado com 63 residentes. Utilizou-se o Maslach Burnout Inventory e um questionário contendo questões sociodemográficas, laborais, estilo de vida e saúde. Resultados: ao analisar as dimensões da síndrome, 82,5% apresentaram nível alto de exaustão emocional; 55,5% nível moderado de despersonalização e 88,8% nível alto de reduzida realização profissional. Destaca-se a maior ocorrência do Burnout em enfermeiros (50%), profissionais atuantes no âmbito hospitalar (71,4%) e em recém-formados (média 2,1 anos). 60,3% dos residentes consideraram não ter uma alimentação saudável e 29,5% apresentaram excesso de peso. Conclusão: os resultados apontam uma prevalência significativa de síndrome de burnout, sendo encontradas altas alterações nas três dimensões da síndrome em 22,2% dos residentes.

Objective: to estimate the prevalence of Burnout Syndrome, and identify the sociodemographic, occupational, lifestyle, and health profile of multi-professional healthcare residents at a public university in Bahia, Brazil. Methods: a descriptive, crosssectional study was conducted with 63 residents, using the Maslach Burnout Inventory and a questionnaire on sociodemographic, labor, lifestyle, and health issues. Results: on examining the dimensions of the syndrome, 82.5% were found to present high levels of emotional exhaustion; 55.5%, moderate levels of depersonalization; and 88.8%, high levels of diminished professional fulfilment. Burnout occurred most often in nurses (50%), professionals working in hospitals (71.4%) and recent graduates (mean 2.1 years), while 60.3% of the residents regarded their diet at unhealthy, and 29.5% were overweight. Conclusion: the results indicate a significant prevalence of Burnout Syndrome, and marked changes in the three dimensions of the syndrome were found in 22.2% of the residents.

Objetivo: estimar la prevalencia del Síndrome de Burnout e identificar el perfil sociodemográfico, laboral, estilo de vida y salud de residentes multiprofesionales de salud de una universidad pública de Bahía, Brasil. Método: estudio transversal, descriptivo, realizado junto a 63 residentes. Se utilizó el Maslach Burnout Inventory y un cuestionario que contenía cuestiones sociodemográficas, laborales, estilo de vida y salud. Resultados: al analizar las dimensiones del síndrome, el 82,5% presentó un alto nivel de agotamiento emocional; 55,5% nivel moderado de despersonalización y 88,8% nivel alto de reducida realización profesional. Se destaca la mayor ocurrencia de Burnout en enfermeros (50%), profesionales actuantes en el ámbito hospitalario (71,4%) y recién graduados (promedio 2,1 años). El 60,3% de los residentes consideró no tener una alimentación sana y el 29,5% presentó un exceso de peso. Conclusión: los resultados apuntan a una prevalencia significativa de síndrome de Burnout y se encontraron grandes alteraciones en las tres dimensiones del síndrome en el 22,2% de los residentes.

Prevalencia del Síndrome Burnout en trabajadores que laboran con personas en situación de discapacidad en Puerto Montt, Chile / Prevalence of Burnout Syndrome in workers who work with people with disabilities in Puerto Montt, Chile

El objetivo del estudio fue evaluar la prevalencia del síndrome Burnout en trabajadores que laboran con personas en situación de discapacidad. La investigación es no experimental de tipo cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 41 trabajadores. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron el cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI-HSS), adaptado al castellano y el cuestionario CESQT-PD. Los resultados demuestran que el 15% de los trabajadores presentan el síndrome Burnout, con riesgo de presentar Burnout el 73% de los trabajadores y con bajo riesgo 12%. Además, se obtienen dos perfiles, en el perfil 1, se observa que el 41,2 % de la muestra posee síndrome Burnout y en el perfil 2 más culpa, el 20% posee síndrome Burnout. Los resultados indican la necesidad de abordar la problemática para contribuir a abordar el bienestar de los trabajadores(AU)

The objective of the study was to assess the prevalence of burnout syndrome in workers who work with people with disabilities. The research is non-experimental of quantitative type. The sample was composed of 41 workers. The tools used to collect information were the Maslach Burnout Inventory (MBI-HSS) cuestionnaire, adapted to Spanish and the CESQT-PD questionnaire. The results show that 15% of workers have Burnout syndrome, with 73% of workers having a risk to present Burnout and 12% with low risk. In addition, two profiles are obtained, in profile 1, it is observed that 41,2 % of the sample possesses Burnout syndrome and in profile 2 more fault, 20% possesses Burnout syndrome. The results indicate the need to address the problem in order to contribute to help address the welfare of workers(AU)

Agotamiento emocional en estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos / Emotional exhaustion in dental students of the National University of San Marcos

Introducción: El agotamiento emocional entre los estudiantes puede repercutir en su desarrollo académico y desenvolviendo personal. Objetivo: describir las características del agotamiento emocional en estudiantes de Odontología. Material y Métodos: Se diseñó un estudio transversal, prospectivo que incluyó 139 estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. Se utilizó la técnica de la encuesta a través del cuestionario Inventario Maslach para el Burnout que evaluó las dimensiones de agotamiento, despersonalización (cinismo) y logros personales. Resultados: Se encontró un puntaje promedio de 49,75 ± 9,57; el valor fue mayor en los estudiantes del último año (55,09 ± 9,08). El agotamiento emocional tuvo un valor de 16,78 ± 7,62; la despersonalización de 10,19 ± 4,49 y los logros personales de 22,78 ± 4,9. Respecto a la puntuación total del cuestionario y al agotamiento emocional, los estudiantes de quinto año evidenciaron diferencias significativas con los demás años; respecto al cinismo los estudiantes de tercer año evidenciaron diferencias significativas sobre los de quinto y segundo año. Conclusiones: Según los puntajes encontrados el nivel de agotamiento emocional es moderado en los estudiantes de Odontología y los valores aumentan a medida que avanzan los años de estudio y se agudiza principalmente en la transición de los cursos teórico-prácticos hacia los cursos y exigencias clínicas de atención con los pacientes(AU)

Introduction: Emotional exhaustion among students can have an impact on their academic and personal development. Objective: To describe the characteristics of emotional exhaustion in dental students. Material and Methods: A prospective, cross-sectional study was designed. It included 139 students of the Faculty of Dentistry of the National University of San Marcos, Lima. Peru. The Maslach Burnout Inventory-General Survey was used, which evaluated the exhaustion and depersonalization (cynicism) dimensions, as well as personal achievement. Results: An average score of 49.75 ± 9.57 was found; being higher in the students of the last year (55.09 ± 9.08). The value of emotional exhaustion was 16.78 ± 7.62, the one of depersonalization was 10.19 ± 4.49, and the values of personal achievements were 22.78 ± 4.9. Regarding the total score of the survey and the emotional exhaustion, the fifth-year students showed significant differences in regard to other years. In relation to cynicism, the third year students showed significant differences over the fifth and second years. Conclusions: According to the scores found, the level of emotional exhaustion is moderate in dental students and this increases as the years of study progress and becomes more acute in the transition from theoretical-practical courses to courses and clinical demands of patient care(AU)

Estudios sobre burnout y carga mental en conductores del transporte público de Chile (Transantiago) / Studies on burnout and mental workload in drivers of public transportation in chile (Transantiago)

Objetivo: Conocer los niveles de Burnout y Carga mental en una muestra de conductores del transporte público de Chile (Transantiago), y la posible relación entre estas variables. Material y Métodos: La muestra del estudio la componen 112 conductores de transporte público de la ciudad de Santiago de Chile. Los instrumentos utilizados fueron el CESQT y el NASA-TLX (Task Load Index). Los análisis descriptivos y correlacionales se realizaron mediante el programa SPSS 22. Resultados: Confirmaron la hipótesis, Burnout se correlaciona con Carga mental, pues los niveles del síndrome se asociaron positiva y significativamente. Todas las subescalas presentaron valores de consistencia interna superiores a 0,70. La prevalencia del Burnout fue del 23,22% para el Perfil 1 y un 6,25% para el nivel clínico (Perfil 2) (Gil-Monte, 2005). Conclusiones: Los niveles de Burnout en la muestra recabada, de acuerdo a la literatura internacional, es alto, y se confirma la importancia de estos fenómenos en la salud mental de los conductores del transporte público de Santiago de Chile.

Objective: Knowing Burnout levels and mental workload in a sample of drivers of public transportation in Chile (Transantiago), and the possible relationship between these variables. Material and Methods: The study sample comprised 112 public transportation drivers in the city of Santiago de Chile. The instruments used were the CESQT and NASA TLX (Task Load Index). Descriptive and correlational analyzes were performed using the SPSS 22 program. Results: The results confirmed the hypothesis, Burnout correlates with mental workload, as levels of the syndrome were associated positively and significantly. All subscales had internal consistency values higher than 0,70. Burnout prevalence was 23,22% for Profile 1 and 6,25% for the clinical level (Profile 2) (Gil-Monte, 2005). Conclusions: Burnout levels in the sample collected, according to the international literature, are high, and the importance of these phenomena on the mental health of drivers of public transport is confirmed in Santiago, Chile.